LA COMPLEJIDAD DEL PENSAMIENTO

LA COMPLEJIDAD DEL PENSAMIENTO

GD. Álvaro Enrique Prieto Ochoa

Universidad Nacional Experimental de la Fuerza Armada (UNEFA),Caracas, Venezuela

email: alcagermail.com

El pensamiento, es una acción que se atribuye al ser humano, es la capacidad que tienen las personas de formar ideas y representaciones de la realidad en su mente, el pensamiento es una cualidad humana, es una acción que a medida que esas ideas o representaciones van interactuando entre ellos, van llevando al pensamiento sencillo y simple a niveles de mayor complejidad que queramos.

Packman (1994), en el prólogo de la Introducción al Pensamiento Complejo de Edgar Morín, dice lo siguiente:

“Vivimos un momento en el que cada vez más, entendemos que el estudio de cualquier aspecto de la experiencia humana ha de ser, por necesidad, multifacético, en que vemos cada vez más, que la mente humana, si bien no existe sin cerebro, tampoco existe sin tradiciones familiares, sociales, genéticas, étnicas, raciales, que solo hay mentes encarnadas en los cuerpos  y culturas, y que el mundo físico es siempre el mundo entendido por seres biológicos y culturales.”

Cada vez que buscamos y encontramos lecturas sobre este tema, apasionante por demás, observamos, de manera infalible, que el pensamiento es un hecho social ligado íntima y exclusivamente al ser humano como ente racional y la complejidad se entreteje, de acuerdo a las variables que participen en la interacción y será mayor según la cantidad misma.

 No es posible hablar del Pensamiento Complejo, sin poder nombrar al más importante representante de la materia como lo es Edgar Morín; él decía lo siguiente:

“El pensamiento complejo es una invitación a salir de una manera sencilla de ver las realidades a partir de la cual lo especializado y la hiperespecialización, hace que cada persona conozca un pequeño fragmento de la realidad y que el objeto del conocimiento sea para su estudio vinculado a la realidad donde actúa” (Morin,2000)

Para Morin, es importante que el objeto de estudio no sea visto de manera sectorial, que no sea observado desde la perspectiva de una sola disciplina, sino todo lo contrario, que sea observado desde áreas diferentes, para así obtener un conjunto de conceptos y análisis que permitan obtener un todo de ese objeto.

Bien, ahora ¿cuál ha sido la importancia del Pensamiento Complejo para el mundo?; ¿Qué ha traído al mundo de la investigación y el desarrollo el pensamiento complejo? dos preguntas que nos llevarían mucho espacio y tiempo para contestar adecuadamente, sin embargo es importante mencionar algunos pensadores importantes de Europa y Estados Unidos, tales como: Ludwig Von Bertalanffy (teoría general de sistemas); Norbert Wiener y Magoroh Maruyama (teoría de la cibernética); Claude Shannon y Warren Weaver (teoría de la Informática o matemática de la información), para nombrar a varios de ellos.

En este sentido, podemos observar la preocupación por hacer crecer y desarrollar, en Latinoamérica, la Teoría del Pensamiento Complejo, introduciéndolo en el campo investigativo y en las universidades, con el fin de darle la importancia que tiene para el desarrollo del ser humano y sus sociedades, como ejemplo de ello tenemos el “Manual de Iniciación Pedagógica al Pensamiento Complejo”, publicado por Instituto Colombiano de Fomento de la Educación Superior (ICFES) y la UNESCO en el año 2002.

En conclusión, el Pensamiento Complejo es la puerta que abre al mundo la puerta a una nueva forma del conocimiento, a una nueva manera de ver el mundo que nos rodea, que el objeto de estudio no tiene una sola forma de definición sino que puede tener varias maneras de verse, solo que debemos ponernos de acuerdo de cómo hacerlo, la Complejidad del Pensamiento existe, por ser intrínseca del ser humano y a medida que se vayan buscando otros horizontes, la complejidad podría verse de una manera más sencilla para el pensamiento humano.