domingo, 26 de julio de 2020

Prospectiva Disertación 2


Prospectiva
Disertación 2
Dr. Miguel Álvarez Cádiz


REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
POLITÉCNICA  DE LA FUERZA ARMADA NACIONAL
DOCTORADO EN SEGURIDAD Y DESARROLLO INTEGRAL
Caracas,  22 Julio del 2020
   

Cnel. Antonio I, Cillo M.
cilloa6@gmail.com        
                         



                                                   
     El ser humano, probablemente sin saberlo, piensa y construye futuro desde su propia infancia y a lo largo de toda su existencia.  En la vida cotidiana hacemos futuro, desde que nos despertamos en la mañana hasta que volvemos al sueño en la noche.  El ser humano es una máquina de producir futuro, incluso porque esta es la única especie viva en la tierra que tiene la capacidad racional de pensar su existencia y la existencia de los demás seres humanos en términos de futuro. Pensar el futuro supone adoptar una perspectiva intelectual que se basa en la capacidad de la imaginación y la voluntad humanas para construir futuros posibles, y como objeto de estudio, implica poner en juego facultades y recursos que no se conformen con el presente sino que pretendan investigar caminos y métodos para modificarlo, mejorarlo y/o transformarlo.

     Anticipar el futuro es una ventaja competitiva enorme, ya que permite evitar riesgos y aprovechar al máximo las oportunidades. A su vez, una vez disponemos de una visión aproximada del futuro, podemos llevar a cabo acciones u omisiones que influyan en el transcurso de los hechos y en la definición de los escenarios más favorables. De ahí, la importancia de conocer la Prospectiva  que es una disciplina que permite anticipar y pronosticar el futuro mediante el Análisis Prospectivo, y así tratar de influir en él en base a nuestros intereses. Es importante no confundir la Prospectiva con la predicción, adivinación, pronóstico o profecía. Su intención no es adivinar ni anunciar el futuro a través de un don sobrenatural, sino especular sobre el porvenir para comprender mejor el presente con la ayuda de "imágenes" y "mapas mentales de escenarios" sobre el futuro.

     Existe una gran diferencia entre una planeación tradicional y la planificación prospectiva, ya que la primera en mención se enfoca solo en las situaciones que se presentan del día a día en una organización, son todas aquellas decisiones que se toman en el momento sin tener una planificación a futuro, prácticamente actúan de forma imprevista, en cambio la planificación prospectiva busca prever los problemas que se pueden presentar a futuro, también tiene como fin que las organizaciones estén preparadas ante cualquier inconveniente que se presente y así poder solucionarlo de la mejor manera posible.

     Las metodologías utilizadas para realizar trabajos de prospectiva son variadas, pero todas tienen como objeto sistematizar la reflexión colectiva, que es la base del proceso, y facilitar la consecución de consensos. Para ello se apoyan en tres principios: la creatividad, el conocimiento y la interacción. En el extremo, la creatividad llevaría a la literatura de ciencia ficción; el conocimiento, a estudios de proyección de futuro estrictamente científicos, y la interacción, a reuniones en régimen de brainstorming. La combinación de los tres valores mencionados, sin embargo, permite desarrollar unos métodos de trabajo que conducen a resultados tan alejados de la ciencia ficción como de la extrapolación científica.

     Las metodologías más empleadas en prospectiva son: paneles de expertos, encuestas Delphi, identificación de tecnologías críticas y construcción de escenarios. Sin embargo, la primera observación que resulta necesario hacer es que, casi siempre, lo que se utiliza son combinaciones de estas metodologías. Lo habitual es que la fase preparatoria de una encuesta Delphi la realice un panel de expertos, y no pocas veces, los resultados de una encuesta de este tipo sirven de base para un proceso de construcción de escenarios. Así, una característica de los responsables de un ejercicio de prospectiva, sobre todo si éste reviste una cierta complejidad y diversificación de ámbitos temáticos, es la flexibilidad metodológica, lo que siempre ha de ser compatible con el rigor a la hora de aplicar un método concreto.

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